Els espais d’aprenentatge possibiliten la comunicació i la relació amb altres infants i mestres i ofereixen activitats i materials que estimulen la curiositat, la capacitat creadora i el diàleg. En grups reduïts posem en pràctica els múltiples talents que cada persona té. Oferim 7 espais d’aprenentatge, que els nens i nenes poden escollir autònomament, per tal de potenciar les intel·ligències múltiples.
El treball per projectes esdevé un aprenentatge autèntic perquè és significatiu i contextualitzat. Treballem per desvetllar en l’alumnat el seu interès per aprendre, l’hàbit de qüestionar-se i fer-se preguntes sobre el món que l’envolta i l’habilitat de cercar i trobar respostes als reptes que se li plantegen. Treballant de forma cooperativa, els alumnes s’organitzen per aconseguir transformar els aprenentatges en un producte final.
Per a una millora de la competència lectora de tot l’alumnat, oferim activitats i material adaptats a les necessitats de l’aula. L’objectiu és que els alumnes s’endinsin en el fantàstic món de la lectura, estimin els llibres i esdevinguin lectors competents.
La neurociència ens ha confirmat que sense emoció no hi ha aprenentatge. És per això que volem despertar la curiositat i l’interès dels alumnes en cadascuna de les activitats, de manera que proposem l’aprenentatge de les matemàtiques des de l’experimentació i la manipulació en contextos concrets, reals i pràctics, que faciliten la comprensió dels conceptes matemàtics a partir de les pròpies vivències.
