A FEDAC Vic entenem que l’educació digital és un pilar fonamental per preparar els infants i joves per al món actual. Però també tenim clar que la tecnologia digital no és un fi en si mateix, sinó una eina al servei de l’aprenentatge, del benestar i del creixement integral de l’alumnat.

Per això, el nostre posicionament es fonamenta en quatre idees clau:

1. Educar, no prohibir

Sabem que prohibir dispositius no garanteix un ús responsable. Per això, a FEDAC Vic apostem per acompanyar a aprendre a conviure amb la tecnologia, desenvolupant criteri, autonomia i pensament crític.
L’escola és l’espai on els infants i joves poden aprendre a gestionar la tecnologia de manera saludable i segura, amb pautes clares i una mirada pedagògica compartida.

2. Benestar digital al centre

El nostre primer compromís és amb la salut i el benestar de l’alumnat.
Les investigacions educatives i sanitàries alerten dels riscos d’una exposició excessiva a les pantalles. Per això:

• fomentem l’equilibri entre món digital i no digital,
• prioritzem el joc manipulatiu i l’experimentació en les primeres edats,
• promovem activitats que afavoreixen la socialització, el moviment i el contacte amb l’entorn,
• i apostem per un ús intencionat i saludable de la digitalització.
  

Aquests principis formen part del marc FEDAC de Benestar Digital, treballat a tota la xarxa d’escoles.

3. La tecnologia, una eina pedagògica que aporta valor

L’ús de dispositius només té sentit quan millora l’aprenentatge.

A les aules incorporem la tecnologia:

• per potenciar la creativitat,
• per personalitzar l’aprenentatge,
• per desenvolupar el pensament computacional i la competència digital,
• per col·laborar i construir coneixement
• i per ampliar les possibilitats d’investigació i expressió.
  

El debat no és “quins dispositius utilitzem?”, sinó “per què i per a què els utilitzem?”

4. Ús responsable de la intel·ligència artificial

Apostem per una introducció progressiva i guiada de la IA, amb dos enfocaments complementaris:

• Per a l’alumnat: per generar idees, comparar informació i desenvolupar esperit crític. Mai per copiar ni substituir la seva creativitat.
  
• Per al professorat: per millorar processos, dissenyar experiències d’aprenentatge i oferir un acompanyament més personalitzat.
  

L’objectiu és educar ciutadans capaços d’entendre, valorar i utilitzar la IA amb criteri, ètica i responsabilitat.

En síntesi

La nostra aposta és clara: educació digital amb sentit, criteri i humanitat.
Una tecnologia que suma, que no substitueix, i que ajuda l’alumnat a créixer amb consciència, capacitat crítica i responsabilitat social.

A FEDAC Vic posem les persones al centre i avancem cap a un món digital saludable, equilibrat i pedagògicament transformador.